摘要：为培养符合工程教育认证的人才，结合地球物理学专业特点，在深入分析“数字信号处理”课程特点和我校学生实际情况的基础上，提出并构建了面向行业的“仿真实验微平台+雨课堂+SPOC”的“多维一体”应用型高校专（试读）...
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