摘 要：新技术的迭代、新环境的转变为信息素养教育的研究与实践带来了新的机遇与挑战，因此，高校图书馆积极拓宽信息素养教育的思路，树立泛信息素养教育的理念，转换教育视角，探索素养教育新样态，以学生为主体，通（试读）...
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