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跨学科学习实施的三种方式-湖北教育·教育教学2024年07期

跨学科学习实施的三种方式

作者:高云峰 字体:      

2022年版义务教育课程方案和课程标准明确要求,“原则上,各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。跨学科学习的特点是,学生可以综合利用不同学科的知识去解决真实情境中的复杂问题。与做题目相比,解决真实(试读)...

湖北教育·教育教学

2024年第07期