摘要：数字经济的快速发展，使得数字经济人才成为社会上急需的人才。在此背景下，“大思政”格局的提出，为高职院校课程思政育人提供了新的视角。文章以“数字经济概论”课程为例，对“大思政”格局下高职院校课程思（试读）...
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