【摘要】 目的 探讨规范化语言告知在儿科护理工作中的应用。方法 选取我科收治的患儿及家长120例进行分析，随机将其分为对照组与观察组，对照组患者实施常规护理措施，观察组患者实施规范化语言告知护理干预，比较两（试读）...
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