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“读写融合”视角下的初中语文教学策略探究-《学习方法报》教学研究2024年47期

“读写融合”视角下的初中语文教学策略探究

作者:李海燕 字体:      

摘要:阅读与写作是语文素养的核心组成部分。“读写融合”相比常规写作和阅读而言,更能让学生在阅读时增加写作积累,又能在写作中加深阅读理解,可见两者之间相互促进、相互融合。初中语文教师若是能在课堂上采用“(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第47期