一、引言
高校统计类课程作为经管、统计类专业的核心课程，承担着培育学生数据分析能力、逻辑思维能力与科学决策能力的核心育人职能。
当前，部分高校统计课程教学存在明显的工具化倾向，教学重心集中于统计模型推导（试读）...
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