摘要：在以往的数学复习课中，出现了忽视学习能力的培养、学生自主学习不够、对情感和态度价值观的重视不足等现象。这就需要教师从教材出发，利用“串讲复习”帮助学生完善认知结构，实现对分数乘除法的深度认识。
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