摘要：本文以人教版小学数学二年级下册《1000以内数的认识》为例，分析了基于落实小学数学核心素养的磨课研课教学设计过程，初步构建了优课磨课研课路径。
关键词：数感 十进制 位值制 磨课研课&n（试读）...
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