DOI： 10.19327/j.cnki.zuaxb.2097-6690.2026.03.007

自2010年设置教育博士专业学位以来，关于教育博士学位论文“写什么”与“怎么写”的问题存在诸多争议。争议的焦点在于教育博士学位论文应强调实践性还是学术性。（试读）...