学术纵横 | 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
学术纵横 | 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
摘要:随着新课程改革的不断深化,教师需要借助相关的教学方式来辅助数学课程的开展,使数学课程的开展更加高效和有吸引力。教师需要借助相关的教学方式来提升学生在数学课堂上的学习积极性和学习兴趣,教师要在课堂上创造良好的教学情境,来点燃学生的学习兴趣和思维火花,从中获得数学学习的快乐和成功的喜悦。因此,思考数学教育开展过程中如何使用问题情境这一方式来激发学生的兴趣,培养学生的数学核心素养有着重要的意义。本