• 简体   /   繁体
第三节 格物致知——深度学习-创新素养教育新视野

第三节 格物致知——深度学习

字体:      

格物致知:中国古代儒家思想中的一个重要概念,乃儒家专门研究事物道理的一个理论,已佚失,源于《礼记·大学》八目——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下——所论述的“欲诚其意者,先致其知,致知在(试读)...

创新素养教育新视野

王旭华, 丁思洋