问题式教学法最早由美国教育家杜威提出，他认为人类解决问题的思维过程可以分为五个步骤：感到困难，或发现问题；确定和限定问题；根据对解决这些问题的设想，收集那些可使问题得到解决的证据；通过推理、判断的思维（试读）...
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