本研究探讨了绘画心理辅导对初中生自我概念的影响及其意义，并提出了提高自我概念影响的策略。研究发现，绘画心理辅导通过促进自我认知、情感表达和绘画技能培养，对初中生的自我概念具有积极影响。这种影响包括正向（试读）...
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