摘要：阅读的重要性不言而喻，学校也在大力推动阅读，但学校的阅读推进步履维艰，大多数小学生处于被动阅读状态。在新课标、新教材背景下，通过系统分析“整本书阅读”的落实困境，本文提出积极营造“三位一体”全员（试读）...
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