摘 要：21世纪以来，多国政府意识到社会情感学习的重要性，并将其作为实现全人教育和提升教育质量的重要措施；学术组织也为社会情感学习的发展不断注入活力。文章聚焦美国、新西兰、新加坡、韩国等国家的（试读）...
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