摘 要：情境是数学教学的重要载体。教师创设情境可以厚植育人情怀，学生体验情境可以建立积极情感并发展核心素养。基于情怀、情境、情感和学生核心素养发展之间的关系，作者进行了“基于‘三情’模式的高中数学教学策（试读）...
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