摘 要：文言文教学一直是高中语文教学的重点。然而，教师在文言文文本语言解读教学方面还存在一些问题，如逐字逐句翻译、强行套用语法、缺乏文本语言风格赏析等。针对这些问题，作者认为文言文教学和考试不应拘泥于非（试读）...
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