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AI+OMO视角下的高中历史唯物史观素养培育现状与教学建议-教育科学论坛2024年17期

AI+OMO视角下的高中历史唯物史观素养培育现状与教学建议

作者:苏兴城 曾杰 字体:      

摘要:在人工智能时代背景下,以一线高中历史教师为调查对象,采用问卷调查法,收集整理受访教师对唯物史观理论的认识程度、学生能力的了解概况及AI+OMO教学模式的知晓情况等方面的数据。深入探知发现,传统的唯物史(试读)...

教育科学论坛

2024年第17期