〔摘要〕 目的 探讨以岗位胜任力为导向的口腔组织病理学混合式教学的应用效果。方法 以本校2019级医学口腔1班和2班为对照组，采用传统教学模式；以2020级医学口腔1班和2班为实验组，采用混合式教学模式。通过学生问卷（试读）...
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