[摘 要] 以ChatGPT为代表的生成式人工智能因其强大的“生成”能力而备受教育领域广泛关注。然而，不断涌现的教育组织对ChatGPT的禁止与教育研究者对其振臂高呼形成了“卢德主义再兴起”与“技术决定复（试读）...
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