摘要：随着教育改革的不断深化，如何科学评价学生的发展备受关注。本文探讨大单元教学背景下，初中道德与法治教学素养评价的有效策略，提出优化结果评价，强化表现性评价和过程评价，探索增值评价，尝试数字化评价等（试读）...
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