在幼儿园中班阅读活动组织和开展的过程中，教师必须要考虑幼儿的个体成长差异性以及中班幼儿的阅读需求，才能让每一位幼儿在参与阅读活动的过程中逐渐爱上阅读，持续培养幼儿参与阅读的兴趣，并使幼儿养成良好的阅读（试读）...
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