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中华优秀传统文化“两创”理念融入终身教育:系统哲学视域下的范式重构-安徽开放大学学报2026年01期

中华优秀传统文化“两创”理念融入终身教育:系统哲学视域下的范式重构

作者:黄洵 陈娟 唐胜菊 周密 字体:      

中华优秀传统文化是民族精神命脉与文化基因的重要载体[1],其现代转型需通过创造性转化、创新性发展(以下简称“两创”实践实现价值重估与功能重构,以契合新时代语境、服务社会实践新需求[2]。终身教育作为贯穿个体(试读)...

安徽开放大学学报

2026年第01期