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基础精讲 | 斜面体上的平抛运动问题分类例析
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基础精讲 | 高中物理传送带常见模型及解题策略
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基础精讲 | 运用动能定理解决多过程问题的方法探究
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基础精讲 | 对运动学中非常规图像问题的探究
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基础精讲 | 高中物理“传送带模型”分类探讨
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基础精讲 | 静电场中三类图像问题分类例析
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基础精讲 | 高中物理中斜抛运动的处理方法探讨
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基础精讲 | 基于思维进阶理论培养迁移能力
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基础精讲 | 平抛运动中追击相遇问题的解题技巧
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基础精讲 | 高中物理解题误区分析及指导策略
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例题精讲 | 深度分析题目条件，打破思维定式解题
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例题精讲 | 由一道电磁感应图像问题引发的思考
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例题精讲 | 例谈高中物理解题中常见的思维障碍及对策
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例题精讲 | 例谈假设法在高中物理解题中的应用
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例题精讲 | 高中物理图像法解题技巧总结
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例题精讲 | 关于变力做功方法的举例探究
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例题精讲 | 基于深度学习的高中物理解题教学策略
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解题方法 | 动能定理与机械能守恒定律在高中物理解题中的应用
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解题方法 | 破解动态平衡问题的四种方法
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解题方法 | 基于动量守恒定律的“人船模型”的解题方法
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解题方法 | 图像法在高中物理解题中的应用实践
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解题方法 | 掌握规律，高效解题
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解题方法 | 高中物理解题中等效法的巧妙运用
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解题方法 | 高中物理解题训练中推理法的巧妙应用
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解题方法 | 高中物理图像分析题的解题策略
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解题方法 | 五要素审题法助力传送带问题解决
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解题方法 | 基于“双新”的高中物理综合题解题方法
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解题方法 | 高中物理解题教学中核心素养的渗透与实践探索
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解题方法 | 基于学习进阶理论的高中物理解题教学策略研究
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高考高分之路 | 刍议线性关系在高考电学实验中的应用
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高考高分之路 | 新高考背景下高中物理教学新思路
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高考高分之路 | 基于高考物理试题分析的高中物理教学策略优化研究
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优化课堂方法 | 项目式教学在高中物理教学中的应用
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优化课堂方法 | 新课标下高中物理问题导学法的实施策略
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优化课堂方法 | 高中物理大单元教学中跨学科融合培育核心素养的路径
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优化课堂方法 | 新课标下高中物理情境教学的思与行
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优化课堂方法 | 高中物理情境化教学与信息技术整合的路径探索
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优化课堂方法 | 基于逆向教学设计的高中物理结构化学习
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优化课堂方法 | 新课程背景下物理课堂的内涵及建构
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教学思想实践 | 促进深度学习，提升核心素养
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教学思想实践 | 基于SOLO分类理论的高中物理教学设计
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教学思想实践 | 高中物理连续性情境下“教一学一评"一体化实践研究的策略
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教学思想实践 | “逆向设计"推进高中物理“精准"教学
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教学经验交流 | 磁场探秘
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教学经验交流 | 碰撞系数在高中物理教学中的深度解析与应用研究
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教学经验交流 | 指向概念理解的物理“说理”课堂实践与优化路径
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教学经验交流 | 高中物理教学中民族特色渗透科技教育的探讨
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教学经验交流 | 基于项目式学习的高中物理教学路径探索
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实验教学专栏 | 科学探究精神导向下的高中物理实验教学路径
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实验教学专栏 | 高中物理实验教学策略与有效性研究
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实验教学专栏 | 高中物理开放式实验教学研究
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实验教学专栏 | 借助物理实验，提高高中物理教学实效
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实验教学专栏 | 指向“创新能力"的高中物理实验教学策略
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实验教学专栏 | “动量守恒定律”实验教学和解题应用探究
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实验教学专栏 | 原始物理问题与项目式学习融合的教学研究
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核心素养培养 | 情境化物理试题：开启物理核心素养提升新路径
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核心素养培养 | 基于核心素养的高中物理“渗透式”课堂教学策略分析
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核心素养培养 | 核心素养背景下高中物理教学创新策略
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学生培养研究 | 高中物理教学如何锻炼学生自主学习的能力
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学生培养研究 | 高中物理教学中的科学探究素养培养策略
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教师成长之路 | 基于科学素养的高中物理教师深度备课探索
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教师成长之路 | 基于素养导向的物理教学设计个案研究
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教育技术与物理融合 | 数据实证的个性化分析在物理教学中的应用研究
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教育技术与物理融合 | 微课在高中物理教学中的设计与应用研究
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教育技术与物理融合 | 可视化方法在高中物理力学教学中的应用策略分析
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数理论坛 | 数学知识与思想方法应用于高中物理解题中的价值探析
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数理论坛 | 基于高中数学一元线性回归的实验跨学科应用
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图像 ?a-s 图像、 ?v2-x 图像三种图像问题的解题关键点，帮助学生克服难点，提高分析和解决类似问题的能力.过往期刊
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