化学是一门理论性与实验性并重的学科，对学生既有抽象思维的要求，也有实践操作的考验。然而，在当前的初中化学课堂中，教师普遍以“讲解一记忆一做题”为基本组织思路，导致学生的学习体验较为单一，其个体差异和潜（试读）...
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