摘要：传统的教学方法往往注重对文本的表面理解，缺乏对学生深层次思维能力的培养。为了解决这一问题，本研究以思维导图为视域，探讨高中语文整本书阅读教学的有效策略，旨在提高学生的阅读能力和思维能力。
关键词：（试读）...
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