摘要：高中语文阅读教学要想不限制学生的想象思维，不制约学生的有效思考，让学生拥有良好的阅读体验，应该允许学生在阅读中能够产生不同的看法，这就是多元化品读的基本思路。教师在引导学生进行多元化品读的时候，（试读）...
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