从现实情况来看，在“编校合一”工作模式下，工作人员需要特别警惕可能出现的记忆错觉、注意错觉、期望偏差及自信错觉等常见的认知错觉，现结合实际案例分析认知错觉的类型和形成机制，为了有针对性地预防这些认知错（试读）...
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