律动民族风：浅谈多校联动的民族舞蹈教学-留学2025年08期

律动民族风：浅谈多校联动的民族舞蹈教学

作者：胡萍字体：小中大

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美育作为“五育并举”理念中的关键要素，在培养学生感受美、欣赏美、表现美和创造美的能力方面具有重要作用。民族舞蹈教育作为美育的生动实践形式，可在教学实践中提升学生的美育素养。

多校联动，普及民族舞蹈教学

（试读）...

留学

2025年第08期

期刊目录

全球视野中的教师减负：AI时代的新挑战
2025（第三十届）中国国际教育巡回展暨中国留学论坛信息发布
《留学生人才发展白皮书》：出国留学持续呈现年轻化、多元化趋势
聚北京·创未来
风起帆立，才聚事成
何亮：“AI+教育”创业者打破信息茧房，打造教育行业“技术新引擎”
樊秀娣：分类评价是教育创新发展的催化剂
校企协同，相互赋能：浅谈高等职业院校技术服务创新
地铁站名背后的新加坡人文
校长说
集团化办学：实现教育公平和效率双赢
“贯通”理念下的拔尖创新人才培养
乡村教育：在有限中为学生发展创造一切可能
欠发达地区家校共育的德育实践研究
控量、提质、增效：初中化学作业设计与评价
基于项目活动的单元教学设计与实践
项目式学习：在真实情境中感受数学的魅力
数字技术让高中生物学课堂有趣、有料、有效
在“创意造物”中激发学生创新思维
学校治理现代化：校长的理念、决策与行动
律动民族风：浅谈多校联动的民族舞蹈教学
“馆校合作”，探索综合实践活动课程新路径
基于核心素养的英语课程思政创新
创新视域下提升学生思辨能力的教学
基于“五育融合”的农村小学劳动课程实施
“园医联动”，提升托育质量
积极：爪爪的故事
礼貌：你好！我的朋友
耐心：宝贝拼图探险记
秩序：从“排排队”开始
独立：关爱“乌龟朋友”
感恩：小豆芽成长记
加法落实精准教学，减法实现高质轻负
幼儿园新教师适宜性发展的支持策略
协同育人，“金盏之花”幸福绽放
给予侨留守儿童有归属感的“温馨港湾”
在未知中前行：希腊留学札记
戏剧人在东京

衢州职业技术学院电子阅览室

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