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还原 搭建 拓展:情境建构视角下学生文明行为习得路径探析-科学导报2026年30期

还原 搭建 拓展:情境建构视角下学生文明行为习得路径探析

作者:叶勤 字体:      

《义务教育道德与法治课程标准(2022版)》(以下简称“新课标”)在实施建议中指出:教师应该从核心素养的角度出发,在教学中创设情境,落实教学目标。文明言行是个人品格的核心,更是社会文明进步的基石。小学生文(试读)...

科学导报

2026年第30期