摘 要：针对HSK（汉语水平考试）各类阅读材料难度判定与等级对应中缺乏有效参照标准和分析工具的问题，以历年HSK真题阅读文本为研究对象，提取文本可读性特征，采用支持向量机、随机森林、极端梯度增强等9种监督学习（试读）...
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