摘要：在 “十四五”国家信息教育化规划的背景下，依据本科院校人才培养的目标来探讨线上线下混合激励式教学的思路，充分发挥学习通平台的功能，结合线上线下教学的优势，基于激励理论，在课前线上spoc预习，线（试读）...
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