摘要：自教育数字化转型以来，课堂教学模式稳步推进，实现了教学资源的优化分配和学习方式的创新。然而，由于快速变化的社会与技术环境，特别是在思政课程与课程思政方面，教育界仍面临教师角色转变不明确、教师专业（试读）...
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