摘要：丰富的地方非物质文化遗产，为高职语文教学提供了优质的课程资源。以甘肃为例，分析高职院校语文教学存在的问题，探讨将地方非物质文化遗产融入高职语文教学的可能性，探索地方非物质文化遗产与高职语文教学的（试读）...
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