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数学课堂开展分层教学实现减负增效的策略探究-成才之路2024年29期

数学课堂开展分层教学实现减负增效的策略探究

作者:钟秀珍 字体:      

摘要:分层教学作为一种针对性强、灵活性高的教学策略,可提供适配度更高的教育资源与支持,精准定位学生的学习需求。分层教学应用于数学课堂,有利于促进学生的个性化发展,增强学生的信心与动力,强化师生、生生间(试读)...

成才之路

2024年第29期