摘要：“互联网+”时代给高职教师的职业道德修养带来了新的挑战，部分高职教师的职业形象受到冲击，出现网络资源整合能力低、信息化教学能力有待提高、育人的广度与深度不足等问题。针对这些新问题，高职院校应营造渴（试读）...
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