摘要：微阅读是一种新型教学策略，其应用于高中历史教学中不仅可帮助学生整理碎片化的历史信息，构建完整的历史脉络，还有助于丰富学生的历史文化知识储备，并以丰富多样的阅读形式激发学生的历史学习积极性。在具体（试读）...
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