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核心素养视域下小学生数感培养的思考-《学习方法报》教学研究2024年28期

核心素养视域下小学生数感培养的思考

作者:许静 字体:      

数感,是学生对数的意义、运算等方面的敏锐感知,不仅表现在学生计算能力的提升,还表现在能立足学生应用的角度,从情境中提问、分析,形成灵活解决问题的能力。有的学生数感能力强,他们能迅速作答,而有的学生反应(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第28期