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地域文化融入大中小学思政课一体化建设研究:内在逻辑、现实困境与实现路径-文化创新比较研究2025年36期

地域文化融入大中小学思政课一体化建设研究:内在逻辑、现实困境与实现路径

作者:王汶铃 字体:      

中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:2096-4110(2025)12(c)-0143-04

Research on the Integration of Regional Culture into the ldeological and Political Education Curriculum in Primary, Secondary (试读)...

文化创新比较研究

2025年第36期