摘 要：新农科建设的核心是培养新型人才，构建新型教育体系，对课程体系创新是新农科建设面临的首要任务。该研究以植物分子生物学课程为例，针对现教学中存在的痛点，从课程思政建设、引入虚拟仿真实验、混合式（试读）...
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