摘 要：在新农科背景下，地方院校涉农专业创新教育已成为推动农业科学发展的重要力量。借助动因-行为-结果模型的研究逻辑，探究影响地方院校涉农专业创新教育驱动力的要素，并对学生的反馈数据进行深度剖析，以（试读）...
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