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动作体验让音乐课堂“趣味十足”-《学习方法报》教学研究(理综)2024年44期

动作体验让音乐课堂“趣味十足”

作者:段常慧 字体:      

摘要:小学音乐课与其他学科的区别在于,它注重培养学生的审美情趣,深化学生的情感。小学音乐课程的教学重点是增强学生在课堂上的参与感、体验感和学生的美术审美素质,因此,将动作体验融入小学音乐教学中是非常有(试读)...

《学习方法报》教学研究(理综)

2024年第44期