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怎样提高小学英语词汇教学有效性-《学习方法报》教学研究(理综)2024年34期

怎样提高小学英语词汇教学有效性

作者:易琼 字体:      

词汇是构成语言的三大要素之一,是语言大系统赖以存在的支柱。人类的思维活动都是借助于词汇进行的,人类的思想交流也是由词汇构成的句子来实现的。掌握词汇量的多少直接影响语言表达能力的强弱,体现学生的英语学习(试读)...

《学习方法报》教学研究(理综)

2024年第34期