在小学数学教学的实践中，思维艺术的探索是一个既富有挑战性又极具意义的过程。它不仅要求教师具备扎实的数学专业知识，还要求教师能够灵活运用各种教学策略，激发学生的思维活力，培养他们的数学素养和解决问题的能（试读）...
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