摘要：本研究旨在探讨儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）学生在课堂教学中的特殊需求，并提出一系列有效的教学策略，旨在增强这一群体学生的学习体验和学业成就。本文深入分析了ADHD的基本原理，然后针对ADHD学生的学习（试读）...
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