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“336”学养课堂背景下如何提高学生的生物学科核心素养-学习方法报·教学研究(理综)2024年12期

“336”学养课堂背景下如何提高学生的生物学科核心素养

作者:刘玉丽 字体:      

生物学科素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。高中阶段,生物学科的教学不仅是满足学生的学习需要,更应该为培养学生运用科学思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力,为其将来走向社会打下理(试读)...

学习方法报·教学研究(理综)

2024年第12期