一、设计背景
新课标明确提出：设计体现结构化特征的课程内容。在课程内容的组织上重点是对内容进行结构化整合。大单元的教学设计是在确定单元主题内容的基础上，对单元进行整体的分析，确定单元的学习目标，形成单元（试读）...
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