随着高等教育规模的扩大和功能的拓展，传统的“校办院”模式逐渐暴露出诸多弊端，如行政化倾向严重、学术权力弱化、学院活力不足等。为破解这些难题，“院办校”模式应运而生。该模式强调将权力重心下移，赋予学院更（试读）...
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