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学习方法报·教学研究

学习方法报·教学研究

2024年17期

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1-8版 | 如何提升高中思想政治教学工作质量

1-8版 | 如何提升高中思想政治教学工作质量

摘要：思想政治课是我国高中阶段教学工作的重要组成部分，其对于学生群体正确价值观念的培养和身心的全面成长具有重要价值。在立德树人目标的引导下，教育工作者结合新时期我国教育工作的基本诉求对于高中思想政治课教学活动进行了系统的分析与研究。本文中，笔者结合大量教学中的研究对于高中思想政治课教学工作进行了分析，同时提出了相应的优化策略，希望促进教学工作质量的持续提升。关键词：高中教育思想政治课问
1-8版 | 高中语文教学中培养学生自主学习能力的策略分析

1-8版 | 高中语文教学中培养学生自主学习能力的策略分析

摘要：随着教育改革的不断深化，高中语文教学也在不断追求创新与发展，培养学生自主学习能力已成为当前语文教学的重要任务之一。自主学习能力是指学生在学习过程中，能够独立思考、自主选择、自我监控、自我评价，从而实现学习目标的能力，本文就其培养策略进行探讨。关键词：高中语文学生自主学习能力培养策略当前的教育背景下，培养学生的自主学习能力已成为教育界的共识，自主学习能力不仅对学生的学业水平有重要
1-8版 | 初中语文阅读兴趣培养与提高策略

1-8版 | 初中语文阅读兴趣培养与提高策略

摘要：阅读能力已成为衡量一个人综合素质的重要标准之一。对于初中生而言，语文阅读不仅是获取知识、开阔视野的重要途径，也是培养批判性思维和创造力的关键环节。本文将围绕初中语文阅读兴趣的培养与提高策略进行深入探讨，旨在为教育实践提供有益的参考和指导。关键词：初中语文阅读兴趣教学策略引言：初中语文阅读兴趣的培养与提高策略对于学生综合素养的提升具有重要意义。然而，如何有效激发学生的阅读兴趣，
1-8版 | 核心素养下的初中数学情景教学新探

1-8版 | 核心素养下的初中数学情景教学新探

摘要：本文通过分析情景教学法对初中数学教学的重要意义，将初中数学教学中应该具备的几种情景教学法和情景创设的有效应用方法罗列出来。希望能与广大初中数学教师产生共鸣，让情景教学法在初中数学课上大放异彩。关键词：核心素养初中数学情景教学数学是一门公共基础性学科，是自然科学的基础，也是技术创新的基础。数学的重要性就不言而喻了。作为初中数学教师，深感肩上的责任重大，特别是2022年版的《
1-8版 | 浅谈校本教学研究中的同行合作

1-8版 | 浅谈校本教学研究中的同行合作

摘要：同行合作在校本教学研究中的重要性不言而喻。它是教师间进行教学经验交流、共享与提升的关键环节。通过合作研讨，教师可以针对教学中的具体问题，集思广益，共同探讨解决方案，从而提升教学质量。关键词：校本研究同行合作保障一、同行合作释义同行合作是开展校本教学研究的重要基础，是指在同校教师之间，对某些教学中出现的问题进行合作研讨、相互切磋，分享经验，共同成长，是校本教研的主要标志，
1-8版 | 小学语文分级阅读教学策略探讨

1-8版 | 小学语文分级阅读教学策略探讨

摘要：新课标背景下，小学语文教师可以在阅读的教学活动中，采用分级阅读教学手段，有效提高学生阅读能力的同时，还能让学生的思维品质、语言能力、学习能力以及文化意识等核心素养得到提升。本文通过对分级阅读概念的简述，分析了小学语文分级阅读教学的有效策略，希望能够给相关的教育工作者提供些许参考。关键词：小学语文分级阅读教学策略阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分，对学生的成长发展有着极其
1-8版 | 新课标背景下体能训练在小学体育课堂中的应用策略

1-8版 | 新课标背景下体能训练在小学体育课堂中的应用策略

摘要：文章探讨了在新课标背景下小学体育课堂中体能训练的应用策略，通过结合户外教育，设计探险式体能训练活动，学生在自然环境中开展多样化的运动探索，提升体能水平的同时培养探索精神与团队合作意识。同时，开展体能与艺术结合的创意活动，将艺术元素融入体能训练中，激发学生对运动的兴趣，促进身心全面发展。另外，实施个性化体能训练方案，针对不同学生的体能水平和兴趣特点，量身定制训练计划，提供个性化的指导与支持，全
1-8版 | 智慧课堂助力小学道德与法治教学

1-8版 | 智慧课堂助力小学道德与法治教学

摘要：随着“互联网+”时代的到来，小学道德与法治课程的教学模式正迎来深刻变革，本文深入探讨了道德与法治教学与信息技术的有机结合，旨在打造全新的智慧课堂。通过运用大数据、云计算等前沿技术，期望构建更加个性化、智能化的教学环境，提升教学质量，促进学生全面发展，这一创新是对传统教学方式的革新，更是对立德树人教育理念的深度践行。关键词：道德与法治智慧课堂人人通在信息技术日新月异的今天，“互
1-8版 | 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

1-8版 | 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

摘要：随着我国教育改革的深入推进，小学语文教学逐渐从传统的技能传授转向对学生核心素养的培养。作文教学作为小学语文学科的重要组成部分，对于提升学生的语文综合素质和学业能力水平具有重要意义。因此，本文以浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性为题，旨在探讨课外阅读在小学语文作文教学中的重要意义，并提出提升小学语文作文教学质量的有关策略。关键词：课外阅读小学语文作文教学重要性策略探究
1-8版 | 参与式幼儿园游戏环境创设的样态剖析

1-8版 | 参与式幼儿园游戏环境创设的样态剖析

摘要：本文旨在探讨参与式幼儿园游戏环境创设的样态剖析。游戏环境对幼儿的发展具有重要影响，而参与式的创设方式则更能激发幼儿的主动性、创造性和合作精神。通过对游戏环境创设的样态进行深入剖析，从空间布置、材料选择、角色扮演等方面展开讨论，以期为幼儿园教育实践提供有益的启示和建议。关键词：参与式幼儿园游戏环境创设样态剖析幼儿期是儿童发展的关键阶段，游戏在幼儿的学习和成长过程中扮演着重要
1-8版 | 基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学

1-8版 | 基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学

摘要：语文教育在学生的整个学习阶段都是至关重要的，在核心素养的背景下，教师需要不断更新教学观念，坚持以学生为主体的教学理念，通过多样的教学手段来调动学生的课堂学习主动性，以此来有效地提升小学语文课堂的教学质量。关键词：素质教育新课程改革小学语文策略探究在新课程改革不断深化的背景下，新课改的教学理念对小学语文的课程开展形式和语文教师都提出了新的更高的要求，促使语文教师必须站在更高的
1-8版 | 小学数学课堂互动对学生学习成效的影响研究

1-8版 | 小学数学课堂互动对学生学习成效的影响研究

摘要：小学数学课堂互动的意义在于促进学生的全面发展。它能够激发学生的学习兴趣，通过互动，学生能够体验到数学学习的乐趣，从而提高学习的积极性。其次，互动有助于培养学生的社交技能，如倾听、尊重他人观点和团队合作。此外，互动还能促进学生批判性思维和问题解决能力的发展，这对于数学学科尤为重要。关键词：小学数学课堂互动学习成效教学策略有效的小学数学课堂互动策略，包括合作学习、问题解决和游
1-8版 | 英语绘本在小学英语教学中的实践探究

1-8版 | 英语绘本在小学英语教学中的实践探究

摘要：本文旨在探讨英语绘本在小学英语教学中的应用及其效果。通过对小学生使用绘本学习英语的案例进行分析，研究英语绘本对提高学生语言能力、阅读兴趣和文化理解的作用。研究采用量化与质化相结合的方法，收集了来自不同年级和背景的小学生的数据。研究结果表明，英语绘本能有效提升小学生的英语听说读写能力，并增强其对英语文化的理解和兴趣。关键词：英语绘本小学英语教学语言能力文化理解阅读兴趣在全
1-8版 | 走进幼儿科学活动，让“探究”精彩迭出

1-8版 | 走进幼儿科学活动，让“探究”精彩迭出

摘要：在幼儿期，对于科学活动的探究是开发儿童思维能力的重要阶段，包括提出问题，提出假设，实验验证，数据记录，沟通表述等几个阶段。在这个探索的过程中，幼儿既可以得到思考的机会，又可以提高他们的对科学的兴趣和他们的科学素养。为此，幼儿教师应该从环境设计、材料投放、师生互动以及科学探究活动等角度促进幼儿未来深层学习进行了分析与探讨。关键词：科学活动探索探究在学前教育阶段，幼师需要积极引导
1-8版 | 小学语文阅读教学中如何提升教学有效性

1-8版 | 小学语文阅读教学中如何提升教学有效性

摘要：小学语文课堂中的阅读，既是教学环节也是认识世界、获取信息、陶冶情操的途径。随着新课改的推进，小学语文阅读教育面临着新的变革。本文基于新课程标准，探讨其发展，提出“学思并重，内外衔接”的思路，探索多样化教育对策，旨在建立有态度、有深度的阅读方式，促进学生语言素质提升。关键词：小学语文阅读教学新课标语文素养传统阅读教学中，教师常给出段落归纳、中心思想总结等问题，留给学生较少时
1-8版 | 初中语文课堂中学生参与度的影响因素及提升策略研究

1-8版 | 初中语文课堂中学生参与度的影响因素及提升策略研究

摘要：本文着重探讨初中语文课堂中学生参与度的影响因素及提升策略。影响因素包括教师教学方法、学生个体特征、家庭环境等多方面因素。通过分析文献资料和实地调查，发现了教师的教学风格、课堂氛围、学科内容的趣味性等因素对学生参与度的显著影响。为提升学生参与度，应注重教师的教学方法改进、课堂互动设计、学生自主学习能力培养等策略。这些策略有助于促进学生的积极参与，提升语文课堂的教学效果。关键词：初中语文课堂
A版 | 加强写字教学　提高写字质量

A版 | 加强写字教学　提高写字质量

汉字是世界上历史最悠久的文字之一，承载着中华民族几千年的灿烂文化，具有极高的审美价值。书写，是学生学习的一项重要技能。那么，教师该如何优化写字教学，提高学生写字质量呢？一、更新观念，思想重视写字教学是语文课程的重要组成部分，新课标对基础教育的各个学段的写字教学都提出了具体的要求。统编教材从一年级开始，每册书都在“语文园地”中专门设置了“书写提示”栏目，从笔画要领、行款布局到书写速度，从书写
A版 | 新课程背景下高中历史教师专业发展研究

A版 | 新课程背景下高中历史教师专业发展研究

摘要：新课程背景下，高中历史教育经历重大变革，强调培养历史素养、批判性思维和跨学科能力。课程应系统连贯，强化历史与现实的联系，提升学生的探究能力。这对教师提出了更高的要求，也为教学带来了新机遇。关键词：新课改高中历史教师专业发展一、新课程背景下高中历史教师专业发展的现状与挑战（一）当前高中历史教师专业发展现状高中历史教师专业发展面临挑战与机遇。新课程改革使历史教育内容、方法
A版 | 浅谈提升初中语文教学成效和学生素养的有效策略

A版 | 浅谈提升初中语文教学成效和学生素养的有效策略

摘要：初中语文具有较强的人文性和实践性，在学生素养培养过程中发挥着举足轻重的作用。初中语文教师要从语文的学科特点出发，结合自己的教学经验和教学实际，对传统教学模式进行创新，合理地设计教学方案，为学生营造一个自由、和谐的学习氛围，增进学生对语文学习的兴趣，从多角度、多层面提升初中语文教学质量和学生的核心素养。文章先分析提升初中语文教学成效和学生素养的必要性，再分析具体的实施途径。关键词：初中语文
A版 | 高中数学跨学科教学研究与实践

A版 | 高中数学跨学科教学研究与实践

摘要：高中数学跨学科教学研究与实践是指在高中数学教学中，将数学知识与其他学科知识相结合，以培养学生的综合素质和创新能力。这种教学模式旨在打破传统单一学科的教学模式，促进学科之间的交叉和融合，提高学生的学习兴趣和学习效果。关键词：高中数学跨学科课程整合高中数学跨学科教学研究与实践主要关注如何通过整合不同学科的知识和方法，来提高学生的综合素质和解决问题的能力。这种新颖的跨学科教学模式不
A版 | 初中地理教学中提高学生地图素养探析

A版 | 初中地理教学中提高学生地图素养探析

在多年的地理教学实践中，笔者发现把地理教学和地图紧密联系起来，让学生读懂地图、理解地图，进而会运用地图，甚至能够画出基本的地理简略图，并能在地图上说出上面表达的内容，学生的学习效率就会大大提高。事实表明，让学生把地图和地理理论知识相结合，不但增强了抽象地理知识的直观性，而且也使地理课堂变得有趣。一、调动学生积极性，激发读图兴趣大教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只
A版 | 提高高中政治课堂教学有效性的建议

A版 | 提高高中政治课堂教学有效性的建议

一、激发学生的学习兴趣首先，教师要注意语言的幽默性。学生不喜欢严肃古板的教师。适当地运用轻松幽默的语言，能调节课堂气氛，使原本艰涩的问题、沉闷的氛围变得轻松自然。其次，教师要注意教学案例的新颖性。政治课教学必须紧密结合国内外形势，随着社会的发展、时代的进步，需要不断更新知识、充实内容，从而使理论更加切合实际，增强政治课的吸引力和可信度。最后，教师要注意在讲授时寓教于“乐”，提高学生兴趣
A版 | 核心素养下地理课堂深度教学的探索与思考

A版 | 核心素养下地理课堂深度教学的探索与思考

摘要：核心素养倡导基于深度理解的学习，通过围绕核心概念设计单元整体教学、确立高阶思维的教学目标、依据真实情境设计系列问题和开展持续性的教学评价能够促进学科核心素养落地，实现学科育人目标，促进学生的全面发展。关键词：深度教学高中地理实施策略核心素养是学生所应具备的核心能力和核心素质，是新时代教学中的一个重要课题。老师要指导学生对知识的认识和探索，运用精心设计的课堂教学活动，发展创新与
A版 | 浅谈班主任与家长沟通的艺术

A版 | 浅谈班主任与家长沟通的艺术

班主任和家长之间的沟通是非常重要的。沟通得好了，可以起到很好的教育效果；可如果沟通不好，班主任的工作就难以顺利开展。我觉得班主任和家长的沟通是一门很深的学问，在沟通的方法上也要讲究一些技巧，这样，班主任工作起来才能事半功倍。那么，怎样才能和家长有效沟通，建立良好的合作关系呢？我觉得应该根据具体情况具体分析，对不同的家长采取不同的谈话方法。大致可分为以下几种情况。一、与配合型家长的沟通尽可能
A版 | 幸福是灵魂的香味

A版 | 幸福是灵魂的香味

教师这一职业是神圣的。我也常常以自己是一名教师而倍感自豪，但是日复一日，年复一年，我不禁产生疑问：作为一个老师，我的幸福感在哪里？我该怎么做才能有作为教师的幸福感呢？近来，网上的学习使我顿悟——“幸福是灵魂的香味”。放平心态，全身心投入到事业中去，于是心情舒畅多了，原来幸福就在身边，换一个想法就会海阔天空，阳光灿烂。下面就把我的幸福感受分享给各位老师。幸福就是给别人快乐的同时自己会更快乐。教
A版 | 高中化学情境创设的教学实践研究

A版 | 高中化学情境创设的教学实践研究

摘要：本文以构建主义理念为基础，依据不同的环境创建准则，深入探讨了如何通过实验研究和处理真实问题的情境教育策略，推动学生对概念的理解和转化，并进一步推进他们的思维模式建设及认知发展。化学课中创设情境确实能使化学教育质量得以提升，同时满足培育学生化学关键能力的实践需求。关键词：化学教学核心素养情境创设引言：化学课的教学方式对于实现教育目的及传递相关知识至关重要。通过精心设计授课方
A版 | 问题链在初中英语阅读教学中的应用

A版 | 问题链在初中英语阅读教学中的应用

摘要：本文旨在探讨问题链在初中英语阅读教学中的应用及其效果。以牛津译林版初中英语教材为例，详细分析了问题链在提高学生阅读兴趣、培养阅读策略、提升思维能力和合作与交流能力等方面的积极作用。文章首先介绍了问题链设计的原则和方法，接着指出问题链应用的价值与意义，最后通过具体的教学案例阐述了问题链在阅读教学中的实施过程。关键词：问题链初中英语阅读教学牛津译林版一、引言随着新课程改革
A版 | 核心素养下初中数学大单元教学研究

A版 | 核心素养下初中数学大单元教学研究

摘要：核心素养旨在培养学生的综合素质和能力，以思维和解决问题为核心目标。大单元教学通过情境化、探究性学习，促使学生主动参与、深入思考、积极协作，增强数学认知，培养思考技能。文章深入分析了大单元教学的优点，并探索其在课堂教学实践中的运用。关键词：初中数学大单元教学核心素养教学策略核心素养理念旨在提升学生的整体素质，实现教学与生活的融合。初中数学教学中，融入核心素养理念对提升学生思
A版 | 浅谈幼儿德育教育的优化策略

A版 | 浅谈幼儿德育教育的优化策略

引言：《幼儿园工作规程》中强调：“幼儿德育工作的开展需要以培养情感以及良好的行为习惯为主，同时贯穿幼儿的游戏与生活日常当中，对幼儿品行展开潜移默化的影响。”这一指导建议明确了幼儿园德育工作的发展目标以及实施路径，在实践教学过程中，幼儿教师要全面更新幼儿品德教育的实践措施，结合幼儿身心发展规律去创设适宜的教学活动，以全面提高而幼儿园德育质量，促进幼儿的全面健康成长。一、借一日活动课程，促育人目标
A版 | 浅谈小学音乐教学中教育戏剧的有效实施

A版 | 浅谈小学音乐教学中教育戏剧的有效实施

摘要：随着教育的不断发展，小学音乐教学也在进步与完善。音乐课堂中教育戏剧的融入，表达了教师对学生兴趣度与参与度的高度重视，展现了现代教育对学生高效学习及知识延展性的新要求。积极探究方法，让教育戏剧在小学音乐教学中开花结果是时代进步的要求，是全新教育理念的体现，更是每一位音乐教师应当认真思索的课题。关键词：小学音乐教育戏剧有效实施小学阶段音乐课程的设置为促进小学生对美好事物的认知开启
A版 | 小学低年级学生音乐识谱教学方法初探

A版 | 小学低年级学生音乐识谱教学方法初探

引言近年来，小学低年级学生识谱教学在音乐教学改革中取得了可喜的成绩，但仍然还存在着一些问题。笔者带领课题组成员在实践研究中摸索出了五点行之有效的教学方法，取得了良好的效果。一、创设展示机会增乐趣爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”刚上一年级的孩子好动、对新事物好奇，是培养各种兴趣和能力的关键时期。为了让孩子们爱上音乐课，笔者会将音乐室精心布置成表演“舞台”，让学生每一次走进教室，都像进入
A版 | 贯彻语文综合性学习“实用性”的几点启示

A版 | 贯彻语文综合性学习“实用性”的几点启示

教师应以探究“实用性”为目的充分地发挥学校语文学习这一主阵地，全方位探索语文综合性学习更具“实用性”的路子，更加紧密地结合语文“工具性和人文性的统一”的特点，走出新路子，创出新方法。一、以文为本，切入乡土教材，达到教育服务学生、服务家乡的目的以“说家乡，颂家乡，荐家乡”为话题，反复出现在课堂教学中、综合学习中、课外活动中。要求各班学生都能说出家乡（县或乡、村）的一些特点，包括地理位置、人情
Ｂ版 | 基于综合实践课“垃圾分类”提升学生生态素养

Ｂ版 | 基于综合实践课“垃圾分类”提升学生生态素养

摘要：在生态文明教育迅速发展的今天，帮助学生提升生态素养，实现其具有解决真实的环境问题的能力逐渐成为生态教育的培养目标之一。而基于生态文明教育理念的情境教学也被认为是提高学生生态素养的有效教学。[1]本研究基于综合实践活动教学和生态教育理念，结合中学生物学内容，设计开发了一套垃圾分类课程，并以综合实践课的形式在云南大学附属中学开展实施。最后，分课程教学前、后两个阶段收集分析数据，评估初一年级学生生
Ｂ版 | 基于核心素养视域的小学音乐歌唱教学实践研究

Ｂ版 | 基于核心素养视域的小学音乐歌唱教学实践研究

随着教育改革的不断深化，核心素养成为当下教育领域的热门话题。核心素养不仅关注学生的知识技能，更强调学生的情感态度、价值观以及解决问题的能力。在这一背景下，小学音乐教育作为培养学生审美情趣和人文素养的重要途径，其教学实践也面临着新的挑战与机遇。特别是小学音乐歌唱教学，它不仅是音乐教育的基础，更是培养学生音乐感受力、表现力和创造力的关键环节。因此，本文从核心素养视域出发，深入探讨小学音乐歌唱教学的实践
Ｂ版 | 对初中思政课教学中践行立德树人理念的研究

Ｂ版 | 对初中思政课教学中践行立德树人理念的研究

摘要：新时代背景下，如何落实思政课在立德树人根本任务中的关键作用、充分发挥课程的思想引领和育人作用是教育教学研究的重点。为此，文章以初中思政课教学为研究对象，采取案例分析等方法对教学策略进行探索，并从情感教育、活动育人、技术应用等角度提出参考建议，旨在践行立德树人理念、促进青少年学生的健康全面发展。关键词：初中思政课立德树人教学实践思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，青
Ｂ版 | 高中物理教材中“影响线圈自感系数的因素”的创新研究

Ｂ版 | 高中物理教材中“影响线圈自感系数的因素”的创新研究

摘要：为了弥补教材“自感”中没有演示实验的不足，我们设计了一个仪器。在制作过程中，我们不断修改完善方案，而制成品的功能远远超越了当初的目标，可以演示电磁学相关的12个以上的物理现象或者规律。关键词：多功能电磁学实验仪器一、发现问题高中物理教材选修3-2（教科版）中“自感”，几个知识点没有演示实验，而是直接给出结论：线圈匝数越多，它的自感系数越大，有铁芯时线圈自感系数，比没有铁芯
Ｂ版 | 鼓励的教育才是最美的教育

Ｂ版 | 鼓励的教育才是最美的教育

摘要：孩子是祖国的未来和希望，怎样教好他们，使他们健康愉快地茁壮成长，是教师义不容辞的责任和光荣使命。著名儿童心理学家和教育家德雷克斯：“孩子需要鼓励，就像植物需要水。”在成长的过程中，孩子很多时候都需要别人给予他鼓励，因为鼓励的话，可以帮助他找到前行的方向；因为鼓励的话，可以让他在失败时得到安慰；因为鼓励的话，可以让他在困惑中找到方法。我相信每个孩子都梦想着成功，都期待着老师的鼓励。所谓鼓励也称
Ｂ版 | 普及校园篮球的实践与研究

Ｂ版 | 普及校园篮球的实践与研究

摘要：开展校园篮球是贯彻落实新课程标准，深化学校体育改革，提高学生体育素质，让学生通过参加团队竞赛来磨炼意志力、培养团队合作意识和顽强拼搏精神的一项举措。校园篮球文化对培养学生综合素质、助力学生树立正确的价值观都具有十分重要的意义，因此发展校园篮球运动和篮球文化是时代的呼唤。关键词：校园篮球篮球运动篮球文化普及一、校园篮球的现状《体育与健康课程标准》（2017版）明确
Ｂ版 | 游戏化学习在小学音乐课堂中的应用研究

Ｂ版 | 游戏化学习在小学音乐课堂中的应用研究

摘要：近年来，游戏化学习在小学音乐课堂中的应用引起了广泛关注。游戏化学习能够提升学生的学习兴趣和参与度，尤其在音乐教育中，其潜在的应用价值尤为显著。通过合理设计的游戏环节，学生在音乐节奏、旋律和音乐理论方面的理解和应用能力得到了明显提升。这些发现不仅为理论研究提供了新视角，也对实际教学实践具有重要指导意义。关键词：游戏化学习小学音乐教育教学创新课堂参与度引言：音乐教育作为小学教
Ｂ版 | 浅谈信息技术在初中数学教学中的应用

Ｂ版 | 浅谈信息技术在初中数学教学中的应用

摘要：教师信息技术应用能力提升工程2.0指出：新时期必须要关注学生关键能力的培养，并且要合理利用信息技术促进教育教学活动进一步改革。因此，初中数学教学中教师也需要充分合理利用信息化技术，探寻新的教学方法，促进初中数学课堂教学效率得到切实提升。且初中数学作为基础科目，在一定程度上也会影响其他学科的学习。基于此，文章主要介绍了信息技术在初中数学课堂教学中的应用。关键词：信息技术初中数学
Ｂ版 | 浅谈如何提高九年级数学复习效率

Ｂ版 | 浅谈如何提高九年级数学复习效率

九年级不仅要完成新授内容教学，还要对整个初中的数学知识进行系统的复习，而复习内容包括数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域，涉及比较多的知识点，教师要统筹安排，提高教学效率。下面谈一谈如何提高九年级数学复习的效率。一、认真研读课程标准 2022年版义务教育《数学课程标准》确立核心素养为导向的课程目标，对每个学段的目标都有明确的规定，对每个教学内容都有详细的学业要求。例如，对因式
Ｂ版 | 体育课堂中如何渗透生命安全教育

Ｂ版 | 体育课堂中如何渗透生命安全教育

小学体育学科作为小学教育的主要学科，应肩负起强身健体这一重要任务，不仅要激发学生的学习兴趣，还应关注学生对生命的独特体验，让小学生树立正确的生命意识，构建正确的生命价值观。体育教师应在体育课堂中应渗透一些救生知识教育，开展一些应急演习，通过多种形式，使学生掌握避险自救的常识、技巧。一、狠抓体育课教学质量，提高学生身体素质体育教师要坚持健康第一的指导思想，重视学生安全，平常多进行安全教育，重
Ｂ版 | 初中美术教学中如何开展项目式学习

Ｂ版 | 初中美术教学中如何开展项目式学习

摘要：项目式学习法作为一种有效的教学方法，已被广泛应用于各学科教学中。对于初中美术教师而言，也应该清楚了解项目式学习法的作用，并结合实际合理落实，为学生的学习发展提供助力。基于此，本文主要针对初中美术教学中如何开展项目式学习进行了详细分析。关键词：初中美术教学项目式学习教学策略引言项目式学习是一种以学生为主体、以实际项目为载体、以培养学生综合素质为目标的教学方法。在初中美术教学
Ｂ版 | 浅谈班级民主管理

Ｂ版 | 浅谈班级民主管理

学生管理一直是各个学校非常关注的问题，直接关系到学校的稳定以及其他各项工作的开展。班级是学校最基本的组成单位，班主任作为班级的管理者与组织者，对于学生管理工作起到关键性的作用。所谓班级民主管理，指学生在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式。一、班级实行民主化管理的意义小学阶段班级的民主管理，主要利用班级常规管理的认同及内化形成，对学生进行行之有效的行为训练；利用班级文
Ｂ版 | 小学语文开放式作业的有效设计研究

Ｂ版 | 小学语文开放式作业的有效设计研究

摘要：开放式作业强调学生自主探究、合作学习和创造性思维的发展。通过设计多样化、灵活性的作业形式，教师可以更好地激发学生的学习兴趣，提高其语言表达能力、逻辑思维能力以及团队合作精神。此外，开放式作业还能够促进师生之间的互动交流，使课堂教学更加生动有趣，从而增强学生对语文学科的学习积极性。关键词：小学语文开放式作业有效设计引言：在教育改革和素质教育推进的大背景下，小学语文开放式作业逐渐
Ｂ版 | 提升小学语文教学有效性路径探究

Ｂ版 | 提升小学语文教学有效性路径探究

摘要：本文主要对语文学科教学有效性的基本概念及其意义展开详细的分析，并探索提高小学语文教学有效性的具体路径。关键词：小学语文教学探索有效性引言：语文学科教学有效性的提升，对于语文学科的可持续发展以及学生核心素养的有效提升起着积极的促进作用，老师要积极主动地探索可行方法来提高学科教学有效性。 1语文教学有效性的基本概念及其意义提高小学语文学科教学有效性指的是：老师通过采取针对性
Ｂ版 | 核心素养视角下小学数学作业设计的再思考

Ｂ版 | 核心素养视角下小学数学作业设计的再思考

摘要：随着“双减”政策的深入推进，要求做好小学数学作业设计工作，提高学生数学学习能力，这对相关教师提出了更高的教学要求。尤其是在核心素养背景下，更要充分体现数学作业设计的科学性和专业性，不断优化现有作业设计方法，实现量到质的转变，这也为提高小学数学教学质量奠定了重要基础。本文主要从小学数学作业设计中存在的不足出发，并结合当前教学实际积极提出优化策略，以此为打造高效的小学数学课堂提供有效参考。关

学习方法报·教学研究

目录

1-8版 | 如何提升高中思想政治教学工作质量

1-8版 | 如何提升高中思想政治教学工作质量

1-8版 | 高中语文教学中培养学生自主学习能力的策略分析

1-8版 | 高中语文教学中培养学生自主学习能力的策略分析

1-8版 | 初中语文阅读兴趣培养与提高策略

1-8版 | 初中语文阅读兴趣培养与提高策略

1-8版 | 核心素养下的初中数学情景教学新探

1-8版 | 核心素养下的初中数学情景教学新探

1-8版 | 浅谈校本教学研究中的同行合作

1-8版 | 浅谈校本教学研究中的同行合作

1-8版 | 小学语文分级阅读教学策略探讨

1-8版 | 小学语文分级阅读教学策略探讨

1-8版 | 新课标背景下体能训练在小学体育课堂中的应用策略

1-8版 | 新课标背景下体能训练在小学体育课堂中的应用策略

1-8版 | 智慧课堂助力小学道德与法治教学

1-8版 | 智慧课堂助力小学道德与法治教学

1-8版 | 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

1-8版 | 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

1-8版 | 参与式幼儿园游戏环境创设的样态剖析

1-8版 | 参与式幼儿园游戏环境创设的样态剖析

1-8版 | 基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学

1-8版 | 基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学

1-8版 | 小学数学课堂互动对学生学习成效的影响研究

1-8版 | 小学数学课堂互动对学生学习成效的影响研究

1-8版 | 英语绘本在小学英语教学中的实践探究

1-8版 | 英语绘本在小学英语教学中的实践探究

1-8版 | 走进幼儿科学活动，让“探究”精彩迭出

1-8版 | 走进幼儿科学活动，让“探究”精彩迭出

1-8版 | 小学语文阅读教学中如何提升教学有效性

1-8版 | 小学语文阅读教学中如何提升教学有效性

1-8版 | 初中语文课堂中学生参与度的影响因素及提升策略研究

1-8版 | 初中语文课堂中学生参与度的影响因素及提升策略研究

A版 | 加强写字教学 提高写字质量

A版 | 加强写字教学 提高写字质量

A版 | 新课程背景下高中历史教师专业发展研究

A版 | 新课程背景下高中历史教师专业发展研究

A版 | 浅谈提升初中语文教学成效和学生素养的有效策略

A版 | 浅谈提升初中语文教学成效和学生素养的有效策略

A版 | 高中数学跨学科教学研究与实践

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